摹聲(Onomatopoeia)，又名“擬聲”、“聲喻”，就是利用象聲詞模仿人聲、物聲和自然界的聲音來渲染氣氛，增加敘述的形象性和真實(shí)感，使人如聞其聲，如臨其境。比如(蜜蜂）發(fā)嗡嗡聲（to hum)、（貓） 咪咪叫/唯唯叫/發(fā)呼嚕聲(meou/meow，mew，purr)、咯咯地笑（to cackle)、（機(jī)器）昨咕聲(to clatter)、（鈴鏈）叮當(dāng)作響（to tinkle)、（雨） 噼噼啪啪地(pitter-patter)，等等?！都t樓夢(mèng)》善于利用擬聲手法，創(chuàng)造出跟聽覺大體相似的擬聲詞，以反映人、物及自然聲音的節(jié)律，讓讀者能感到事物聲響的直觀性和形象性，有助于作品意境的再創(chuàng)造，給讀者栩栩如生的感受，從而收到語言的繪聲效果。

1) 那小丫頭在窗外只說得一聲：“是綺大姐姐的?！碧鹉_來咕咚咕咚又跑了。（第二十六回）

楊譯：

"They're from Yixian," cried the little girl through the window, then quickly galloped away.

霍譯：

'They're for Mackerel.' The little maid paused long enough to bawl an answer through the window, then picking up her heels, went pounding off, plim-plant，plim-plam，plim-plam，as fast as she had come.

這是寫“一個(gè)未留頭的小丫頭子”，匆匆忙忙給紅玉送花樣子。作者在此處共寫了三個(gè)“跑”字：一是“向紅玉擲下，回身就跑了”；二是 “也等不得說完就跑”；第三就是該例“抬起腳來咕咚咕咚又跑了”。這 三個(gè)“跑”字——特別是第三個(gè)“跑”字前加上了象聲詞“咕咚咕咚”，活現(xiàn)出一個(gè)天真、匆忙、不經(jīng)心的小姑娘的神態(tài)。如此強(qiáng)烈的表現(xiàn)力要“歸功于”句中摹聲辭格的運(yùn)用。

楊譯將這三“跑”分別譯為scampered off，running away， galloped away；霍譯為 darted out，rushing off，plim-plam，plim-plam, plim-plam。對(duì)照原文，楊譯沒有體現(xiàn)出象聲詞在原作中較為突出的表達(dá)效果，而霍譯用了一個(gè)詞典不收的擬聲詞，繪聲繪色，十分生動(dòng)形象。

讀過英國(guó)作家Thomas Hardy的長(zhǎng)篇小說Tess of the d'Urbervilles的讀者或許還記得，小說第十章有一處描寫三個(gè)女人在一起嘲笑苔絲的情景：第一個(gè)是中年婦女，她的笑聲是Ho-ho-ho! 第二個(gè)是喝過酒的醉醺醺的女人，她的笑聲是Hee-hee-hee!第三個(gè)是個(gè)老太婆，牙齒漏風(fēng)，她的笑聲則是Heu_heu-heu!哈代所用的這三個(gè)擬聲詞，與霍克斯在該句中的plim-plam，plim-plam，plim-plam如出一轍，也都未收人詞典中。像哈代這樣在作品中創(chuàng)造性地 運(yùn)用擬聲詞，能夠很大程度地增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，給讀者留下深 刻的印象。作為譯者的霍克斯，從忠實(shí)于原文和符合譯人語的表達(dá)習(xí)慣兩方面著眼，發(fā)揮英語拼音文字的優(yōu)勢(shì)，成功地再現(xiàn)了曹雪芹創(chuàng)造的音響、音趣——這種再現(xiàn)之所以“成功”，是與譯者正確把握原文意境，分析理解其修辭效果分不開的。反之，如果忽略摹聲辭格在原作上下文中的積極作用，勢(shì)必造成譯文表達(dá)效果上的不足和缺憾。

2) 寶釵手里拿著一枝桂花玩了一回，俯在窗檻上掐了桂蕊擲向水面，引的游魚浮上來唼喋。（第三十八回）

楊譯：

Baochai played for a while with a spray of fragrant osmanthus，then leaned out of the window to toss some petals into the water so that the fish would come and nibble at them.