“《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》不僅是中國(guó)的，也是世界教育的重要組成部分。”10月18日，在由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦的第二十屆中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“年會(huì)”）全體大會(huì)開(kāi)幕式上，中國(guó)教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，中國(guó)始終將教育置于世界坐標(biāo)中去學(xué)習(xí)、去比較、去思考、去合作，中國(guó)政府將加快構(gòu)建教育對(duì)外開(kāi)放新格局，充分釋放高等院校創(chuàng)新發(fā)展活力，將教育對(duì)外開(kāi)放推向新高度。
“教育2035——對(duì)話(huà)世界的未來(lái)”是本屆年會(huì)的主題。圍繞這一主題，各國(guó)教育官員、學(xué)者和技術(shù)研究者們分享各國(guó)的教育創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)，研判全球發(fā)展共同問(wèn)題，探討教育合作共同使命，推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建。
現(xiàn)代化成為各國(guó)教育關(guān)注的焦點(diǎn)
科技發(fā)展為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)便利的同時(shí)，也為教育提出了更多挑戰(zhàn)。今天教育培養(yǎng)的人才如何跟上未來(lái)科技的發(fā)展速度，成為本屆年會(huì)教育與科技界專(zhuān)業(yè)共同關(guān)注的話(huà)題焦點(diǎn)。
“因?yàn)槲覀兎浅Ｇ宄夹g(shù)的影響，自動(dòng)化、數(shù)字化、人工智能的影響，在根本層面上會(huì)改變社會(huì)的運(yùn)行方式，也會(huì)改變勞動(dòng)力市場(chǎng)的形態(tài)。”世界職教院校與應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟主席、澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院董事會(huì)首席執(zhí)行官克雷格·羅伯遜對(duì)此有切身體會(huì)。他說(shuō)，有30%已經(jīng)工作的人員，在通過(guò)教育和培訓(xùn)不斷提升自己的技能，而這種再培訓(xùn)、再就業(yè)的現(xiàn)象，正是科技在各行業(yè)的應(yīng)用所驅(qū)動(dòng)的。
如今，當(dāng)人們?cè)谧h論人工智能將會(huì)在哪些行業(yè)取代人類(lèi)工作的時(shí)候，科大訊飛股份有限公司董事長(zhǎng)劉慶峰提出了一個(gè)新的思路——“怎么樣使得每一個(gè)未來(lái)的人類(lèi)站在人工智能肩膀之上應(yīng)對(duì)未來(lái)”。
對(duì)此，教育需要超前規(guī)劃如何利用科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展，如何借助科技手段培養(yǎng)高素質(zhì)人才，如何通過(guò)科技融合推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的共同進(jìn)步。
今年年初發(fā)布的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》為中國(guó)的教育現(xiàn)代化發(fā)展提供了設(shè)計(jì)藍(lán)圖，并引領(lǐng)教育者更新教育觀念，提升現(xiàn)代化的教育標(biāo)準(zhǔn)和教育水平，以現(xiàn)代化的教育理念、技術(shù)、方式培養(yǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)人才。正如中國(guó)教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群在發(fā)言中所說(shuō)，中國(guó)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正在被快速催化融合，人工智能作為信息技術(shù)發(fā)展的更高階段，也必將深層次推動(dòng)教育教學(xué)的改革。
現(xiàn)代化為教育帶來(lái)了更加廣闊的發(fā)展空間，也更好地促進(jìn)了各國(guó)的合作與交流，促使各國(guó)的人才培養(yǎng)定位更高，著眼更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，發(fā)展更加多元。
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