4. The voyage was a smooth one. The wind is favorable and the weather fair.
譯文：一路上非常順利，風(fēng)是順風(fēng)，天氣是晴好的天氣。
分析：這里將favorable 譯成“順風(fēng)”、將fair翻譯成“晴好的天氣”是考慮到了漢語(yǔ)的通順表達(dá)。
如果將favorable翻譯成“有利的”將fair翻譯成“晴朗的”，則不能夠再現(xiàn)原文信息。這里，譯文一方面將形容詞轉(zhuǎn)換成名詞，從而使得漢語(yǔ)譯文更通順，另一方面通過重復(fù)“風(fēng)”和 ''天氣”使得原文的意思得到了強(qiáng)調(diào)。
5. He is always smiling, and his face is as bright as an angel's from heaven.
譯文：他笑容可掬，臉上的神采比得過下凡來(lái)的天使。
分析：本例中的譯文將原文中的形容詞bright翻譯成漢語(yǔ)的名詞“神采”，活靈活現(xiàn)地傳達(dá)了原文的意蘊(yùn)。試想想，如果不將bright—詞轉(zhuǎn)換成名詞，效果會(huì)大打折扣。
6. In the station, a telephone began to ring. The ringing was loud, evenly spaced and unanswered.
譯文：車站里有一部電話的鈴聲響了起來(lái)。聲音很大，節(jié)奏均勻，沒有人接。
分析：space —詞是動(dòng)詞，其原意是“留間隔”、“隔開”。在本句中所使用的是該動(dòng)詞的過去分詞形式，意思是“留間隔的”、“隔開的”。如果將evenly spaced    翻譯成“均勻地間隔開來(lái)的”， 則讀者會(huì)不知所云。這里將其翻譯成“節(jié)奏均勻”精確的傳達(dá)了原文的真實(shí)含義。
7. The increasing number of students poses many new problems for the universities.
譯文：學(xué)生人數(shù)的增加給大學(xué)帶來(lái)了許多新問題。
分析：現(xiàn)在分詞increasing在原句中所充當(dāng)?shù)某煞质嵌ㄕZ(yǔ)，漢語(yǔ)譯文將其轉(zhuǎn)換成名詞，譯為“增加”。不同類型的語(yǔ)言，其表達(dá)方式各不一樣。漢語(yǔ)中說(shuō)“學(xué)生人數(shù)的增加給大學(xué)帶來(lái)了許多新問題”比如“學(xué)生不斷增加的人數(shù)給大學(xué)帶來(lái)了許多新問題”要來(lái)得通順、地道。