3． 雙師雙能型教師

（1） 科研意識與能力

掌握本學(xué)科的研究手段和方法； 具備選題能力； 具備初步的科研規(guī)劃組織實施能力。

（2） 科研業(yè)績

①本科院校要求至少 1 篇高質(zhì)量論文獨立或以第一作者發(fā)表在?。ú浚┘墸ê究茖W(xué)院學(xué)報）以上公開出版的期刊上；高職高專院校要求至少 2 篇有一定質(zhì)量論文獨立或以第一作者發(fā)表在?。ú浚┘墸ê究茖W(xué)院學(xué)報）以上公開出版的期刊上；

②近五年主持或主要參與 1 項應(yīng)用技術(shù)研究，成果被企業(yè)使用且經(jīng)濟效益良好； 或者指導(dǎo)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實踐等項目取得一定成效； 或者科研成果轉(zhuǎn)化后形成的經(jīng)濟效益突出，利潤達到 100 萬元以上； 或指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造利潤5 萬元以上。

（二）申報高級實驗師

1． 科研意識與能力

具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科實驗指導(dǎo)研究方向； 具有組織和指導(dǎo)實驗技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力； 具備初步的科研規(guī)劃實驗組織實施能力;具備實驗科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。

2． 科研業(yè)績

（1） 獨立或以第一作者在?。ú浚?級（含本科學(xué)院學(xué)報）以上公開出版的期刊發(fā)表有一定質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文或高水平的實驗報告，本科院校不少于 3 篇，高職高專院校不少于 2 篇；

（2） 作為主要發(fā)明人或設(shè)計人取得３項實用新型專利。

第五章 講師、實驗師條件

第十三條 教育教學(xué)

（一）教育教學(xué)能力

講師：任現(xiàn)職以來系統(tǒng)主講過 1 門及以上高等學(xué)校課程的教學(xué)工作，組織課堂討論、指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文和設(shè)計。

實驗師：任現(xiàn)職以來擔(dān)任實驗室建設(shè)工作，組織指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，或編寫實驗教材及實驗指導(dǎo)書。